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Evaluación de Dislexia en Madrid
Dificultades de Lectura, Escritura y Cálculo

Evaluación neuropsicológica de la dislexia y otros trastornos del aprendizaje (discalculia y disgrafía) en niños y adultos. Informe válido para colegios y adaptaciones académicas. Primera llamada de orientación gratuita, sin lista de espera.

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¿Qué es la dislexia y cómo se evalúa?

La dislexia es el trastorno específico del aprendizaje más frecuente: afecta aproximadamente al 10% de la población y es una de las principales causas de fracaso escolar. No tiene relación con la inteligencia ni con la falta de esfuerzo. La evaluación neuropsicológica identifica el perfil exacto de dificultades lectoras del niño o del adulto — conciencia fonológica, decodificación, velocidad lectora y comprensión — mediante pruebas estandarizadas, y descarta otras causas para orientar la reeducación más adecuada.

Discalculia y disgrafía: la evaluación completa

La dislexia no siempre viene sola. En la misma evaluación valoramos la discalculia (dificultades en el sentido numérico, el cálculo y la resolución de problemas matemáticos) y la disgrafía (dificultades en la grafía, la ortografía y la organización del texto escrito). Evaluar las tres áreas en un único proceso evita diagnósticos parciales y ofrece un perfil completo del aprendizaje, imprescindible para un plan de reeducación realista y para justificar las adaptaciones que el alumno necesita.

Informe válido para colegios de la Comunidad de Madrid

Nuestro informe neuropsicológico es válido en colegios públicos, privados y concertados de la Comunidad de Madrid. Es el documento de referencia para que el equipo de orientación tramite adaptaciones curriculares no significativas, apoyo educativo, ampliación de tiempo en pruebas y otras medidas de atención a la diversidad. Un diagnóstico bien documentado protege la trayectoria escolar del alumno y facilita la coordinación entre familia y centro.

Adaptaciones para EvAU/EBAU y diagnóstico tardío

Muchos alumnos llegan a bachillerato sin un diagnóstico formal pese a arrastrar dificultades desde primaria. Un diagnóstico de dislexia, discalculia o disgrafía permite solicitar adaptaciones en la EvAU/EBAU —principalmente ampliación del tiempo de examen— y en las pruebas de bachillerato. En adultos, el diagnóstico tardío ayuda a entender la propia historia académica y a solicitar adaptaciones en estudios universitarios, formación profesional o el ámbito laboral.

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Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad se puede diagnosticar la dislexia?
La dislexia suele diagnosticarse a partir de los 7 años, cuando el niño lleva un tiempo aprendiendo a leer y las dificultades se hacen evidentes frente a sus compañeros. Antes de esa edad se pueden detectar señales de riesgo (dificultades de conciencia fonológica, confusión de letras) que permiten una intervención preventiva. No hay límite superior: adolescentes y adultos también pueden ser evaluados.
¿Qué diferencia hay entre dislexia, discalculia y disgrafía?
Son trastornos específicos del aprendizaje distintos pero que pueden coexistir. La dislexia afecta a la lectura (decodificación, velocidad y comprensión lectora). La discalculia afecta al aprendizaje de las matemáticas (sentido numérico, cálculo, resolución de problemas). La disgrafía afecta a la escritura (grafía, ortografía, organización del texto). Una evaluación neuropsicológica completa valora las tres áreas para trazar un perfil preciso.
¿El informe de dislexia es válido para el colegio?
Sí. El informe neuropsicológico de dislexia es válido en colegios públicos, privados y concertados de la Comunidad de Madrid. Sirve como base para que el equipo de orientación solicite adaptaciones curriculares no significativas, apoyo educativo, ampliación de tiempo en exámenes y otras medidas de atención a la diversidad reconocidas por la Consejería de Educación.
¿Sirve el diagnóstico de dislexia para la EvAU/EBAU?
Sí. Un diagnóstico de dislexia, discalculia o disgrafía permite solicitar adaptaciones en la EvAU/EBAU y en las pruebas de bachillerato: principalmente ampliación del tiempo de examen y, en algunos casos, revisión adaptada de la ortografía. Es importante que el informe esté actualizado y presentado a tiempo al centro para que tramite la adaptación ante la comisión organizadora.
¿Se puede diagnosticar la dislexia en adultos?
Sí. Muchos adultos llegan a la consulta con una dislexia no diagnosticada en la infancia que explica dificultades persistentes de lectura, escritura o estudio. El diagnóstico tardío es útil para comprender la propia historia académica, solicitar adaptaciones en estudios universitarios o de formación profesional, y organizar estrategias compensatorias en el ámbito laboral.
¿Cómo se trata la dislexia?
La dislexia no se cura con medicación: se aborda con intervención reeducativa específica. El neuropsicólogo diseña un plan de reeducación de la lectoescritura, entrena la conciencia fonológica y la velocidad lectora, y propone estrategias compensatorias y tecnológicas. La coordinación con el colegio y la familia es clave para consolidar los avances y adaptar las exigencias escolares.